Matematikk som begeistrer.

Ingenting. Mazio Matematikk er gratis for lærere. Bruk med en klasse er foreløpig mulig for skoler i Tyskland; lisensen kjøpes av skolen, ikke av den enkelte læreren. Ligger skolen din i et annet land, noterer vi interessen din ved registreringen og gir beskjed så snart Mazio Matematikk er tilgjengelig der. Informasjon for skoler står under For skoleledere.

I tre steg. Du oppretter en konto med jobb-e-postadressen din. Du oppretter en klasse, og Mazio Matematikk lager en egen tilgangskode for hvert barn, om du vil som tilgangskort til utskrift. Du trenger ikke å legge inn navn. Barna kan begynne når skolen har inngått personvernavtalen med oss på nett. Det er foreløpig mulig for skoler i Tyskland.

For databehandleravtalen, ja. Mazio Matematikk behandler opplysninger om elever; avtalen inngår skolen deres med oss som behandlingsansvarlig. Vi stiller dokumentene til rådighet. Hvem ved skolen som avgjør den varige bruken, avhenger av reglene i landet deres.

Nei. Hvert barn logger inn med sin egen tilgangskode på åtte tegn eller sitt tilgangskort. Barn har ingen e-postadresser, og det opprettes ingen konto med kontaktopplysninger.

Vanlige nettbrett og bærbare datamaskiner med oppdatert nettleser. Det er ingenting å installere. I tillegg finnes det en app.

Du velger hva du legger fram for klassen. Evalueringen oppstår mens barna arbeider.

Hvor klassen din står i stoffet, hva som er vanskelig akkurat nå, og hvilke tankefeil som hoper seg opp, basert på øktene som er gjennomført. Ut fra dette kommer det forslag med begrunnelse for hele klassen. Du bestemmer hva som kommer på tavla.

Som løpende, læringsstøttende kartlegging, ja. Mens barna øver, vurderer Mazio Matematikk hvert svar regelbasert. Du ser for hvert barn og for klassen hvor de står i de fem kompetanseområdene, og får et hint når flere barn gjør den samme tankefeilen, for eksempel ved tierovergang eller plassverdi. En standardisert test med normer erstatter Mazio Matematikk ikke.

Mazio stiller et spørsmål om oppgaven og tilbyr svar å trykke på. Løsningen sier han ikke; det neste steget tar barnet selv. Mazio er merket som KI for barna.

Innholdet dekker kjerneområdene i matematikk på barnetrinnet slik de finnes i læreplaner over hele verden: tall og regneoperasjoner, rom og form, mønstre og strukturer, størrelser og måling, data og sannsynlighet. Det er laget for barn fra seks til ti år.

Vi lager et individuelt tilbud til skolen deres. Be om et tilbud

Skoler i Tyskland kan for eksempel bruke skolebudsjetter eller støtteprogrammer for digitale læremidler. Skoler i andre land tilbyr vi ennå ikke lisenser. Er skolen deres interessert, kan dere skrive til oss.

Det avhenger av terskelverdiene i landet og hos skoleeieren; det er innkjøpsansvarlig som avgjør. Vi stiller en kravspesifikasjon og et tilbud til rådighet som passer både til direkte innkjøp og til en formell prosedyre.

Ingen installasjon, ingen servere, ingen sentral brukeradministrasjon. Hosting, vedlikehold og oppdateringer tar vi oss av, og plattformen kjører på servere i Tyskland.

Dere går gjennom dokumentene og inngår personvernavtalen på nett. Deretter begynner to til tre lærere med klassene sine. Kollegiet forteller om erfaringene, og dere bestemmer om bruken skal utvides. Hvilket organ som vedtar den varige bruken, avhenger av skoleloven i landet deres.

Personverninformasjon etter artikkel 13, mal for databehandleravtale, oversikt over de tekniske og organisatoriske tiltakene, opplysninger om lagringssteder og slettefrister, en utfyllingshjelp for protokollen over behandlingsaktiviteter og en mal for informasjon til foreldre og kollegiet.

Det avgjør skolen deres ut fra skoleloven i landet deres og i samråd med personvernombudet. Vi leverer opplysningene dere trenger til denne vurderingen, og en mal for informasjon til foreldrene.

Vi følger standarden EN 301 549 og retningslinjene WCAG på nivå AA, og tester internt mot dem.

En vitenskapelig undersøkelse i Tyskland målte større kompetansevekst enn i en sammenligningsgruppe, etter seks uker og uten ekstra læringstid. Resultater og begrensninger er åpent dokumentert.

Via enkeltskoler, via skoleeieren eller via et mediesenter. Etter ønske som samlebestilling for flere skoler med én faktura. Dere sender oss listen over skoler, resten ordner vi direkte med skolene.

Vi lager et tilbud med kravspesifikasjon til anskaffelsen deres. Be om et tilbud

I Tyskland bruker skoleeierne støtteprogrammer, læremiddelbudsjettet eller kommunale budsjetter. Utenfor Tyskland tilbyr vi ennå ikke lisenser. Vurderer dere Mazio Matematikk for skolene i kommunen, kan dere skrive til oss.

Det avhenger av kontraktsverdien og av anskaffelsesreglene som gjelder for dere. Vi tilbyr tidsbegrensede løpetider og stiller en kravspesifikasjon til rådighet for anskaffelsesdokumentasjonen.

En nettapplikasjon i nettleseren, i tillegg en app. Ingen programvaredistribusjon, ingen lokale oppdateringer, ingen utrulling på skolene. Skolene starter hver for seg, og hver skole gir selv lærerne sine tilgang.

En integrasjon via LTI med eksisterende læringsplattformer er i bruk.

Fordi det ikke opprettes elevkontoer, slipper skolene å opprette, vedlikeholde og slette slike data. Dokumentpakken inneholder personverninformasjon, databehandleravtale, tekniske og organisatoriske tiltak samt opplysninger om lagringssteder og slettefrister.

Personopplysninger behandler vi utelukkende i EU, elevenes data utelukkende i Tyskland. Språkmodellen til læringsassistenten får bare oppgave og svar uten identifikator og behandler dem i datasentre i EU. Lagringssteder og slettefrister står i dokumentpakken.

Prøvetilgang er foreløpig mulig for skoler i Tyskland. For skoler i andre land kan dere skrive til oss.

Utviklet ut fra matematikkdidaktikken og i bruk i ordinær undervisning på barneskoler i Tyskland. Innholdet er tilpasset de tyske læreplanene. Læreren styrer bruken, klasse for klasse.

En vitenskapelig undersøkelse med sammenligningsgruppe, gjennomført i Tyskland. Barn som lærte med Mazio Matematikk, fikk større kompetansevekst. Veksten viste seg på begge trinn og var tydeligst i de strukturrelaterte områdene. Resultater og begrensninger er åpent dokumentert.

Ingen elevkontoer, hvert barn arbeider med sin egen tilgangskode. Kartleggingen er regelbasert og etterprøvbar. Evalueringene er ment for klassens egen lærer. Personopplysninger behandler vi utelukkende i EU, elevenes data utelukkende i Tyskland. Ingen reklame, ingen deling med tredjeparter.

Utkastet til Europakommisjonens retningslinjer nevner adaptive læringssystemer og veiledningssystemer som gir tilbakemelding og læringsstøtte, som eksempler på systemer som ikke er høyrisiko. Mazio Matematikk tilpasser vanskelighetsgraden til barnets arbeid så langt og plasserer ikke barn på noe kurs- eller nivåtrinn som skolen bygger beslutninger på. Bare klassens egen lærer ser læringsstatusen. Læreren bestemmer over undervisning og oppfølging.

Én kontrakt, én personvernvurdering, én felles standard for dokumentasjon og brukerstøtte. En teknisk utrulling på skolene faller bort, fordi Mazio Matematikk kjører i nettleseren.

En landslisens, en rammeavtale eller opptak i en katalog over læremidler. Der forvaltningen fører en slik katalog, sender vi søknaden og leverer dokumentene prosedyren krever.

Det avhenger av antall barn og løpetiden. For en landsdekkende løsning lager vi et tilbud. Be om et tilbud

Omfang, løpetid og oppfølging avtaler vi sammen. Vi støtter en uavhengig evaluering ved offentlige institutter eller tredjeparter og stiller de nødvendige dataene til rådighet innenfor de tillatte rammene.